fbpx
الحياة في كندا

توصلت دراسة استقصائية إلى أن جائحة كوفيد -19 كان له أثره على مديري مدارس أونتاريو

توتر كبير يسود بين مدراء المدارس

 
 

عين كندا – توصلت دراسة جديدة إلى أن الوباء فرض ضغوطًا كبيرة على مديري مدارس أونتاريو ، حيث شعر أولئك الذين

في المدارس الافتراضية بأنهم أكثر توترًا.

استطلعت مجموعة المناصرة People for Education مديري المدارس في 1,173 مدرسة في جميع أنحاء المقاطعة ،

بما في ذلك 906 بشكل شخصي و 226 مدرسة هجينة و 41 مدرسة افتراضية.

ووجدت أن 57% من الذين شملهم الاستطلاع من المدارس الافتراضية أفادوا أن مستويات التوتر لديهم لا يمكن التحكم فيها ، و 49% من أولئك الذين ينتمون إلى المدارس الشخصية والمختلطة قالوا الشيء نفسه.

 

وقالت منظمة People for Education في تقرير عن الاستطلاع الذي صدر يوم الثلاثاء: “يتعامل المدراء مع مجموعة استثنائية من التحديات المتعلقة بإدارة المدارس أثناء تفشي الوباء”.

 

وبينت: “قال المدراء إنه من أجل خدمة الطلاب والموظفين بشكل أكثر فعالية ، يحتاجون إلى تواصل أكثر اتساقًا ووضوحًا ، وموارد متزايدة ، ووقتًا أكثر.”

مدراء المدارس يلعبون العديد من الأدوار في آن معاً

بالإضافة إلى ذلك، قالت المجموعة إن مديري المدارس أصبحوا مسؤولين عن العمل كجهات اتصال مع وحدات الصحة العامة المحلية وتنفيذ سياسات COVID-19 الجديدة في المدارس.

وقالت إنه في كثير من الحالات ، يكون المديرون هم متتبعو الاتصال وفاحصون ومترجمون لسياسات الحكومة المتغيرة بسرعة. كما قال المدراء الذين ردوا على الاستطلاع إنهم بحاجة إلى موارد متزايدة ، مثل المزيد من الموظفين ،

وإزالة الأوراق غير الأساسية ، والمزيد من الوقت ، مثل يوم دراسي أقصر للسماح بالتخطيط ،

للمساعدة في تخفيف زيادة عبء العمل.

وقالوا إن هناك أيضًا حاجة إلى مزيد من الفهم للتحديات التي يواجهونها أثناء الوباء. قالت منظمة People for Education

إن 73٪ من مديري المدارس الذين شملهم الاستطلاع من المدارس الشخصية أشاروا إلى أن ضمان التباعد الكافي

بين الطلاب كان من بين أهم القضايا التي تعاملوا معها.

إدارة تسجيل الطلاب “الأكثر صعوبة”

بالنسبة لمديري المدارس الذين شملهم الاستطلاع من المدارس الافتراضية ، تم تحديد إدارة تسجيل الطلاب

على أنها المشكلة الأكثر صعوبة.

من جهة أخرى، أوصت المجموعة في تقريرها بأن تقوم حكومة المقاطعة بإنشاء فريق عمل استشاري تعليمي ،

مع أصحاب المصلحة الرئيسيين في التعليم والصحة ، لإبلاغ السياسة قبل تنفيذها.

وقالت متحدثة باسم وزارة التربية والتعليم يوم الثلاثاء أن الإقليم ممتن لـ “العمل الحيوي” الذي يقوم به المدراء والمعلمون والموظفون كل يوم.

وقالت كيتلين كلارك في بيان: “هذه أزمة تحدث مرة واحدة في جيل ، ونحن فخورون برؤية طاقم مدرستنا يكثف جهودهم

في ظل هذه الظروف الاستثنائية”.

كما أشارت الحكومة إلى أنها استثمرت 54 مليون دولار في تعيين مديري ونواب مديري المدارس الافتراضية ودعم الموظفين الإداريين للتعلم عن بعد.

قالت منظمة People for Education إن استطلاعها أُرسل إلى المدارس في خريف عام 2020 ويمكن استكماله

عبر الإنترنت باللغتين الإنجليزية والفرنسية.

تم إنتاج هذه القصة بمساعدة مالية من Facebook و Canadian Press News Fellowship. 

 
 

مقالات ذات صلة

زر الذهاب إلى الأعلى
error: